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        <title>algorithme_fonction</title>
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        <description>Traduction d&#039;algorithmes

Comme déjà dit, un algorithme se traduit, dans un programme, par une fonction. On vous propose donc dans les exercices suivants de traduire des algorithmes en fonctions puis de tester.

Si les algorithmes indiquent une précondition, vous devrez veiller à ce que cette précondition soit bien vérifiée (utilisez</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:alkwarizmi&amp;rev=1723826295&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>alkwarizmi</title>
        <link>https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:alkwarizmi&amp;rev=1723826295&amp;do=diff</link>
        <description>Algorithmes - L&#039;exemple d&#039;Al Kwarizmi

[Fiche de cours] -- Diaporama

Définition du mot algorithme

Larousse : Ensemble de règles opératoires dont l&#039;application permet de résoudre un problème énoncé au moyen d&#039;un nombre fini d&#039;opérations. Un algorithme peut être traduit, grâce à un langage de programmation, en un programme exécutable par un ordinateur.$x$$x^2$$$x^2 + 10x = 39$$$$x^2 + a\cdot x = b$$$3x^2 + 4x - 10 = 0$$x^2 + a \cdot x = b$$a$$b$$a$$b$$a$$b$$a$$a$$a$$\frac{a}{2} = 5$$-13$$x^2 + 1…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:ascii_unicode&amp;rev=1636323866&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>ascii_unicode</title>
        <link>https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:ascii_unicode&amp;rev=1636323866&amp;do=diff</link>
        <description>Encodages : ASCII et Unicode

Les transistors, les circuits mémoires... stockent des entités binaires, des 0 et des 1. On a vu que l&#039;on pouvait regrouper ses bits pour former des mots -- 1 octet est un mot de 8 bits.

Comment va-t-on stocker des caractères ?</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:ca2&amp;rev=1661796422&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>ca2</title>
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        <description>Entiers négatifs

[Fiche de cours à imprimer] -- [Exercices à imprimer]

Problèmatique

Dans ce chapitre, on se pose la question de savoir comment on écrira un nombre entier négatif dans un ordinateur. Les choix que l&#039;on fera sont au lié au fait que dans l&#039;ordinateur, un nombre ne sera écrit $0011\:0101_b = 53$$0100\:1011_b = 73$$-73$</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:calculs_base_exercices&amp;rev=1724253778&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>calculs_base_exercices</title>
        <link>https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:calculs_base_exercices&amp;rev=1724253778&amp;do=diff</link>
        <description>Affectation et calculs - exercices

Exercice 1

Quel est le contenu de a et b à l&#039;issu des calculs suivants :

Exercice 2



Dans la grille ci-dessus, chaque ligne comporte 12 colonnes numérotées de 0 à 11. Les lignes sont numérotées à partir de 0. Les cases sont numérotées dans l&#039;ordre de lecture à partir de 0 dans la case en haut à gauche.</description>
    </item>
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        <title>caracteres_exercices</title>
        <link>https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:caracteres_exercices&amp;rev=1636323829&amp;do=diff</link>
        <description>Exercices sur les chaînes de caractères

Exercice 1

	*  Combien faut-il de bits pour coder un caractère ASCII ?
	*  Une table étant fournie, coder en ASCII le nom :  Ada Lovelace
	*  À l&#039;envers, décoder :
         x0     x1     x2     x3     x4</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:caracteres&amp;rev=1681043658&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>caracteres</title>
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        <description>Chaînes des caractères

Le type str

On crée une chaîne de caractères en utilisant &quot; ou &#039; indifféremment.

Itérable et indexable

Le type d&#039;une chaîne est str. Nous avons déjà rencontré la syntaxe de la manipulation d&#039;une chaîne, elle est identique à celle des p-uplets. Juste un exemple pour mémoire :</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:client_serveur_web&amp;rev=1678458986&amp;do=diff">
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        <title>client_serveur_web</title>
        <link>https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:client_serveur_web&amp;rev=1678458986&amp;do=diff</link>
        <description>Client et serveur web

Définitions



Exemple : sur ma tablette, je consulte Wikipedia, j&#039;envoie ma demande vers wikipdia.fr.

	*  Au lieu de demande, on parle de requête.
	*  Ma tablette est le client.
	*  La machine qui répondra à ma demande est le</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:codepuzzle&amp;rev=1733749926&amp;do=diff">
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        <title>codepuzzle</title>
        <link>https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:codepuzzle&amp;rev=1733749926&amp;do=diff</link>
        <description>Lien d&#039;accès à CodePuzzle groupe M. Klein</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:console_windows&amp;rev=1723831371&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>console_windows</title>
        <link>https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:console_windows&amp;rev=1723831371&amp;do=diff</link>
        <description>Console Windows



Il s&#039;agit de la CLI permettant d&#039;exécuter les commandes de base de Windows. On l&#039;appelle parfois Invite de commande et on peut la trouver en cherchant cmd dans la barre de menu Windows.

Remarque : L&#039;invite de la commande est un exécutable s&#039;appelant</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:corriger_fautes&amp;rev=1661719975&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>corriger_fautes</title>
        <link>https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:corriger_fautes&amp;rev=1661719975&amp;do=diff</link>
        <description>Exercice : corriger les fautes dans un fichier programme

	*  On vous propose un fichier programme. Peu importe ce que fait ce programme !
	*  Vous devez pouvoir corriger les fautes sans même savoir comment il fonctionne.
	*  L&#039;idée est que vous lisiez l&#039;erreur et que vous deviniez ce qui ne va pas, et que vous le corrigiez.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:definition_fonctions&amp;rev=1724250099&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>definition_fonctions</title>
        <link>https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:definition_fonctions&amp;rev=1724250099&amp;do=diff</link>
        <description>Fonctions : organiser le code

[Fiche élève à imprimer] -- Diaporama

On a dit qu&#039;un programme était la traduction d&#039;un algorithme dans un langage de programmation. Ce n&#039;est pas tout à fait exact. Il est plus juste de dire que le programme traduit un ensemble d&#039;algorithmes, chaque algorithme réalisant une fonction. Un programme ordinaire est donc constitué de fonction chacune réalisant une petite partie du travail.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:developpement_python&amp;rev=1661719790&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2022-08-28T20:49:50+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>developpement_python</title>
        <link>https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:developpement_python&amp;rev=1661719790&amp;do=diff</link>
        <description>Première utilisation de Python, Hello World !

[Version imprimable]

Hello world ! est un classique des tutoriels de programmation. Il s&#039;agit d&#039;un programme très simple qui se contente d&#039;afficher le message “Hello World !” et qui sert à vérifier que l&#039;environnement de travail est prêt.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:encodage_texte&amp;rev=1705317541&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2024-01-15T11:19:01+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>encodage_texte</title>
        <link>https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:encodage_texte&amp;rev=1705317541&amp;do=diff</link>
        <description>Encodage des fichiers texte

On a déjà parlé de ASCII et Unicode -- cours sur chaînes de caractères. Allons un peu plus loin en examinant les fichiers de texte.

Reconnaître un fichier texte

Un fichier en mémoire est une suite de bits, ou si on veut une suite d&#039;octets.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:exercice_manipulation_dictionnaire&amp;rev=1643737143&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2022-02-01T17:39:03+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>exercice_manipulation_dictionnaire</title>
        <link>https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:exercice_manipulation_dictionnaire&amp;rev=1643737143&amp;do=diff</link>
        <description>Manipulation élémentaire de dictionnaire

On définit le dictionnaire suivant

Les retours à la ligne servent à la lisibilité, ils ne sont pas obligatoires.

Que renvoient les commandes suivantes :</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:exercices_algorithmes&amp;rev=1723994581&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2024-08-18T15:23:01+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>exercices_algorithmes</title>
        <link>https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:exercices_algorithmes&amp;rev=1723994581&amp;do=diff</link>
        <description>Exercices - Algorithmes

[Version imprimable]

Exercice 1

Un point est sur une grille,

	*  sa position est donnée par ses coordonnées $(x; y)$ avec des axes évidents :
		*   l&#039;axe $x$ pointe vers la droite,
		*   l&#039;axe $y$ pointe vers le haut,

	*  la position initiale du point est toujours $(0; 0)$$\left\lbrace 1, 14, 25, 8, 17\right\rbrace$</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:exercices_console_windows&amp;rev=1727434956&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2024-09-27T11:02:36+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>exercices_console_windows</title>
        <link>https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:exercices_console_windows&amp;rev=1727434956&amp;do=diff</link>
        <description>Exercices ligne de commande

Pour faire ces exercices, vous devez avoir lu ce cours.

[Version imprimable]

Exercice 1



Commencez à exécuter la commande U: de façon à vous placer dans votre répertoire personnel.

Écrire les lignes de commandes permettant de :

	*  créer l’arborescence donnée en partant de votre dossier perso,</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:exercices_fichier_texte&amp;rev=1634938524&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2021-10-22T21:35:24+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>exercices_fichier_texte</title>
        <link>https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:exercices_fichier_texte&amp;rev=1634938524&amp;do=diff</link>
        <description>Exercices sur les fichiers texte

Exercice 6, cotations

On vous donne une liste de cotations boursière dans un fichier texte. Une cotation par ligne.

Plusieurs fichier disponibles, tester avec tous.

Écrire une fonction plus_value_max(nom_fichier)$P$$t$$P&#039;$$t&#039; \geqslant t$$P&#039;-P$</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:exercices_fonction&amp;rev=1724250311&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2024-08-21T14:25:11+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>exercices_fonction</title>
        <link>https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:exercices_fonction&amp;rev=1724250311&amp;do=diff</link>
        <description>Exercices fonctions

[Fiche à imprimer]

Ci-dessous, quelques exercices pour bien comprendre comment s&#039;exécutent les fonctions.

Exercice 1

Quel est le résultat de :

	*  f(56)
	*  f(f(56))
	*  f(f(f(56)))

Exercice 2

Que se passe-t-il lors de l&#039;exécution des scripts suivants ?</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:exercices_puplets_tableaux&amp;rev=1700771492&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2023-11-23T20:31:32+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>exercices_puplets_tableaux</title>
        <link>https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:exercices_puplets_tableaux&amp;rev=1700771492&amp;do=diff</link>
        <description>Exercices p-uplets et tableaux

Exercice 1

Que retournent les expressions suivantes ?
Vous pouvez les tester en console.

Exercice 2

Que produit l&#039;instruction a = 0,2 + 0,3 == 0,5

Exercice 3

	*  Que vaut a = ((1, 2, 3), (4, 5), (6, 7))[2]
	*  Que vaut $f(x) = 3x^2+6x+1$$f$$x$$f(0)=1$</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:expressions_logiques_exercices&amp;rev=1634938525&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2021-10-22T21:35:25+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>expressions_logiques_exercices</title>
        <link>https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:expressions_logiques_exercices&amp;rev=1634938525&amp;do=diff</link>
        <description>Exercices sur les expressions logiques

Exercice 1

	*  On considère l&#039;expression G = a or b and (c or not a)
Compléter la colonne G du tableau (de vérité)
	*  Soit H = a or b
Compléter la colonne H du tableau.
	*  Que constate-t-on ?

Comme précédemment, j&#039;utilise 1 pour True et 0 pour False.$x\cdot(x+1) = x^2 + x$</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:fichier_texte&amp;rev=1705318094&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2024-01-15T11:28:14+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>fichier_texte</title>
        <link>https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:fichier_texte&amp;rev=1705318094&amp;do=diff</link>
        <description>Fichier texte

Manipulation de fichiers

Un langage de programmation permet généralement de demander au système d&#039;exploitation l&#039;ouverture et la manipulation de fichier.

On se contentera pour l&#039;instant d&#039;ouvrir des fichiers de textes (contenant seulement une suite de caractères) qui seront suivant le cas :</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:fichiers_windows&amp;rev=1723831390&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2024-08-16T18:03:10+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>fichiers_windows</title>
        <link>https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:fichiers_windows&amp;rev=1723831390&amp;do=diff</link>
        <description>Système de fichier Windows

Nous nous limiterons à l&#039;utilisation du système de fichier.



	*  Le système d&#039;exploitation met à disposition des racines associées aux disques durs, lecteurs... Au lycée, les ordinateurs ont les racines suivantes :</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:flottant_quake&amp;rev=1744386491&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2025-04-11T15:48:11+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>flottant_quake</title>
        <link>https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:flottant_quake&amp;rev=1744386491&amp;do=diff</link>
        <description>Astuce de calcul utilisée dans Quake

Qu&#039;est ce que c&#039;est

En 2005 sort Quake 3 Arena, un jeu vidéo en 3D. Le moteur 3D de Quake est un des meilleurs et a été utilisé dans de nombreux autres jeux. On pourrait presque dire que Quake 3 Arena n&#039;était pas vraiment un jeu mais plutôt une démonstration des capacités du moteur 3D.$\dfrac{1}{\sqrt{x}}$$\dfrac{1}{\sqrt{x}}$$\dfrac{1}{\sqrt{x}}$$\times$$-$$\dfrac{1}{\sqrt{x}}$$x = 25,5625$$x$$y$$y = 6910482905085795328 - y$$z$$z\cdot (1,5-0,5\cdot x \cdot…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:flottants&amp;rev=1676553814&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2023-02-16T13:23:34+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>flottants</title>
        <link>https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:flottants&amp;rev=1676553814&amp;do=diff</link>
        <description>Nombres flottants

Problématique

On souhaite pouvoir représenter un nombre à virgule, positif ou négatif. Pour une raison qui apparaîtra plus loin, on qualifie les nombres à virgule de flottants.

Dans le cas des nombres négatifs, on adoptait une astuce, le complément à 2, qui nous permettait de ne rien changer aux circuits électroniques utilisés pour les calculs. Les cas des nombres à virgule est plus complexe et est complètement différent. En conséquence, un ordinateur possède des circuits él…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:fonctions_macros&amp;rev=1661720217&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2022-08-28T20:56:57+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>fonctions_macros</title>
        <link>https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:fonctions_macros&amp;rev=1661720217&amp;do=diff</link>
        <description>Fonctions en tant que macros

Une macro est l&#039;association d&#039;un texte de remplacement à un identificateur, tel que l&#039;identificateur est remplacé par le texte dans tout usage ultérieur.

Vous allez mieux comprendre ensuite :-)

Problème



On souhaite réaliser avec le module $\varphi = \frac{1 + \sqrt{5}}{2}$</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:get_post&amp;rev=1685536635&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2023-05-31T12:37:15+00:00</dc:date>
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        <title>get_post</title>
        <link>https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:get_post&amp;rev=1685536635&amp;do=diff</link>
        <description>Requêtes

Quand le client envoie une requête http au serveur, elle peut être de plusieurs types :

	*  GET
	*  POST
	*  PUT, moins utilisé
	*  DELETE, moins utilisé

[Exemple pour GET et POST].

GET

La requête par défaut est GET, c&#039;est à dire obtenir. Il s&#039;agit de lire une information du serveur</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:gui_cli&amp;rev=1723826681&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2024-08-16T16:44:41+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>gui_cli</title>
        <link>https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:gui_cli&amp;rev=1723826681&amp;do=diff</link>
        <description>GUI - CLI



GUI = Graphic User Interface

En tant qu&#039;utilisateur moyen, on préfère souvent cocher des cases avec une souris et appuyer sur de beaux boutons plutôt que d&#039;entrer des commandes incompréhensibles dans une fenêtre monochrome.

Un logiciel doté d&#039;une</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:html&amp;rev=1665767333&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>html</title>
        <link>https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:html&amp;rev=1665767333&amp;do=diff</link>
        <description>Initiation à HTML

Ce document inclus des éléments de HTML

Bref historique





HyperText Markup Language est une des trois inventions à la base du World Wide Web, avec le HyperText Transfer Protocol et les adresses web.

Un hypertexte est un document ou un ensemble de documents contenant des unités d&#039;information liées entre elles par des</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:indentations&amp;rev=1723998382&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2024-08-18T16:26:22+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>indentations</title>
        <link>https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:indentations&amp;rev=1723998382&amp;do=diff</link>
        <description>[Fiche cours / exercices à imprimer] -- Diaporama

Règles pour les indentations

Les indentations sont très importantes en Python et il faut bien comprendre comment elles fonctionnent.

Les structures intervenant dans les programmes se présentent comme des blocs avec un début et une fin.

Certains langages font le choix d&#039;écrire</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:interets_fonction&amp;rev=1663936103&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2022-09-23T12:28:23+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>interets_fonction</title>
        <link>https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:interets_fonction&amp;rev=1663936103&amp;do=diff</link>
        <description>Intérêts des fonctions

Les fonctions sont extrêmement importantes. Un programme est fait de beaucoup de fonctions. Il ne faut pas hésiter à en ajouter, même pour de petites choses.

Rend le code plus lisible

Imaginons que quelque part dans un programme on ait le code suivant :</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:javascript_1&amp;rev=1736342620&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2025-01-08T13:23:40+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>javascript_1</title>
        <link>https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:javascript_1&amp;rev=1736342620&amp;do=diff</link>
        <description>Javascript, première partie

Nous allons travailler un peu sur un autre langage que Python, ce qui nous sera utile dans le cadre de pages web car Python n&#039;est pas compris par les navigateurs internet.

Présentation



On abrège en JS.

Créé en 1995 par</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:javascript&amp;rev=1736442815&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2025-01-09T17:13:35+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>javascript</title>
        <link>https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:javascript&amp;rev=1736442815&amp;do=diff</link>
        <description>Javascript dans une page web

JS, dans une page web, permet une programmation événementielle.

Cliquer sur un bouton, passer le curseur de la souris au-dessus d&#039;une zone, écrire dans un champ de texte... Ce sont des événements qui nous permettent d’interagir avec une page web.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:numeration&amp;rev=1724327689&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2024-08-22T11:54:49+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>numeration</title>
        <link>https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:numeration&amp;rev=1724327689&amp;do=diff</link>
        <description>Entiers positifs

Il y a 10 sortes de gens, celles qui comprennent le binaire et les autres.

[Fiche de cours à imprimer] -- [Fiche d&#039;exercices à imprimer] -- Diaporama

Du point de vue des mathématiques, les nombres $14$, $\frac{28}{2}$, $\sqrt{196}$, $1110_b$ sont tous identiques et on pourra raisonner indépendamment de la façon dont on choisit de les écrire. Toutefois, l&#039;écriture choisie a son importance car certaines écritures sont plus commodes que d&#039;autres.$3111_4$$3111_4$$213_{10}$$110100…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:presentation&amp;rev=1694084358&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2023-09-07T10:59:18+00:00</dc:date>
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        <title>presentation</title>
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        <description>Présentation du cours de première NSI

NSI = Numérique et Sciences Informatique

Ce que dit le bulletin officiel

[Bulletin officiel]

L&#039;enseignement de spécialité de numérique et sciences informatiques du cycle terminal de la voie générale vise l&#039;appropriation des fondements de l&#039;informatique pour préparer les élèves à une poursuite d&#039;études dans l&#039;enseignement supérieur, en les formant à la pratique d&#039;une démarche scientifique et en développant leur appétence pour des activités de recherche.…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:return_print&amp;rev=1695939153&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2023-09-28T22:12:33+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>return_print</title>
        <link>https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:return_print&amp;rev=1695939153&amp;do=diff</link>
        <description>return ou print ?

Une erreur très courante est d&#039;utiliser print là où il faudrait utiliser return. Je vais essayer ici d&#039;éclaircir les choses.

L&#039;exemple donné ici est très simple. On pourra penser que les subtilités présentées ne servent pas à grand chose. Gardez à l&#039;esprit que ces subtilités servent à pouvoir développer des programmes beaucoup plus gros. Je serais peut-être plus convainquant si je vous donnait un exemple plus compliqué, mais je risquerais alors de vous embrouiller et de vous …</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:sac_a_dos&amp;rev=1652119209&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2022-05-09T18:00:09+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>sac_a_dos</title>
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        <description>Problème du sac à dos

Qu&#039;est-ce ?

Il s&#039;agit d&#039;un problème classique d&#039;algorithmique.

C&#039;est le problème du cambrioleur : Le cambrioleur doit choisir rapidement quels objets il emporte. Il veut emporter un maximum de valeur mais il doit les mettre dans son sac dont la capacité est limitée.$x \mapsto 3x + 5$$x$$3x+5$$nom \mapsto objets[nom][&#039;valeur&#039;]$</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:start&amp;rev=1747153067&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>start</title>
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        <description>Première NSI

Les fichiers de cours sont disponible sur mon nextcloud académique.

Présentation

Le cours commence par quelque chapitre de bases indispensables.

	*  Algorithme
		*  Exemple avec Al Kwarizmi -- [Fiche à imprimer] -- Diaporama
		*  Exercices -- [Exercices à imprimer] 

	*  Windows et console -- [Fiche à imprimer] -- Diaporama
		*  Système d&#039;exploitation
		*  GUI et CLI
		*  Système de fichiers Windows
		*  Console Windows
		*  Exercices -- [Exercices à imprimer]</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:structures_algo&amp;rev=1661718637&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2022-08-28T20:30:37+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>structures_algo</title>
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        <description>Structures de contrôle utilisées dans les algorithmes

[Fiche à imprimer]

Dans un algorithme, les lignes sont lues l&#039;une après l&#039;autre dans l&#039;ordre, sauf mention contraire : On peut parfois sauter des lignes et on peut parfois revenir en arrière.

On va donc avoir deux types d&#039;éléments :$(2 - (3 + 5)) \times 2$</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:syntaxe_python&amp;rev=1661719876&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2022-08-28T20:51:16+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>syntaxe_python</title>
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        <description>Syntaxe des structures algorithmiques en Python

[Version imprimable]

Par syntaxe, comprenez : bonne façon d&#039;écrire.

En Python tous les blocs de structure ont une déclaration avec : en fin de ligne.

De plus, en Python, on n&#039;écrit pas fin ou end pour indiquer  la fin d&#039;un bloc. Le début du bloc est annoncé par</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:terminus&amp;rev=1634938528&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2021-10-22T21:35:28+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>terminus</title>
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        <description>Jeu Terminus

Terminus est un jeu permettant de découvrir en s&#039;amusant les commandes du terminal linux.

Vous pouvez jouer à Terminus !

Crédits

Le créateur du jeu a le compte luffah sur github et le dépôt du jeu se trouve ici.

Je me suis contenté de suivre les instructions pour créer une copie du jeu sur le domaine goupill.fr.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:tris_denombrement&amp;rev=1742390499&amp;do=diff">
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        <dc:date>2025-03-19T13:21:39+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>tris_denombrement</title>
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        <description>Exercice : Tri par dénombrement

On présente ici un exemple de tri qui exploite les dictionnaires.

On se donne un tableau tab contenant des nombres entiers. Cette méthode de tri sera efficace si l&#039;écart entre le minimum et le maximum n&#039;est pas trop important.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:utilisations_python&amp;rev=1724250642&amp;do=diff">
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        <dc:date>2024-08-21T14:30:42+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>utilisations_python</title>
        <link>https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:utilisations_python&amp;rev=1724250642&amp;do=diff</link>
        <description>Différentes utilisation de Python

IMC = Indice de Masse Corporelle. C&#039;est une grandeur à usage des médecins et des diététiciens et qui permet d&#039;évaluer, grossièrement, la corpulence d&#039;une personne. En fonction de la valeur de l&#039;IMC on pourra se faire une première idée de la situation d&#039;une personne. Son poids est-il normal pour sa taille ? Le calcul est :
$$IMC = \frac{\text{poids en kg}}{(\text{taille en m})^2}$$</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:variables_et_calculs&amp;rev=1724261376&amp;do=diff">
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        <dc:date>2024-08-21T17:29:36+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>variables_et_calculs</title>
        <link>https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:variables_et_calculs&amp;rev=1724261376&amp;do=diff</link>
        <description>Variables et calculs de base

[Fiche à imprimer] -- Diaporama

Les variables

Adresses mémoire

En cours de programme, on a besoin de faire des calculs et de conserver les résultats pour un usage ultérieur. On stocke donc les résultats dans la mémoire de la machine.

La mémoire peut prendre physiquement diverses formes : mémoire RAM, disque dur, mémoire cache</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:video_cingles_informatique&amp;rev=1701251688&amp;do=diff">
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        <dc:date>2023-11-29T09:54:48+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>video_cingles_informatique</title>
        <link>https://wiki.goupill.fr/doku.php?id=nsi:premiere:video_cingles_informatique&amp;rev=1701251688&amp;do=diff</link>
        <description>Les cinglés de l&#039;informatique

Wikipedia
Les Cinglés de l&#039;informatique -- Triumph of the Nerds -- est un documentaire américano-britannique qui raconte le développement de l&#039;ordinateur personnel aux États-Unis depuis la Seconde Guerre mondiale jusqu&#039;en 1995. Il a été diffusé en 3 épisodes en 1996 et sur Canal+ en 1997.</description>
    </item>
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